重庆大一中寻找家国教育的原点 欧美人与兽

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2019-08-16

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  新华社记者王全超摄  人们在重庆市丰都县都督乡观看“都督杯”篮球邀请赛首场比赛(7月25日无人机拍摄)。10时下,广西南宁市不少地方荷花盛放。新华社记者周华摄  这是广西南宁市南湖公园的荷塘(8月9日无人机拍摄)。新华社记者周华摄  市民在广西南宁市南湖公园赏菏(8月9日无人机拍摄)。

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  2019-08-1015:40今年夏天,“夜经济”成为“热词”。夜生活折射时代之变,凸显人们对美好生活的新需求。

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  此前几名违法“占中”头目冲击特区政府总部广场,最终依法被判入狱数月。部分反对派人士却为之喊冤,声称其为“政治犯”。此番反对派和极端激进分子故伎重演,混淆黑白,误导民众,合理化甚至美化反政府、反法治的暴行,以所谓的“道义”包裹其乱港的祸心,向外部势力摇尾乞怜,妄图争取外界“同情”和“支援”,任由香港社会陷入沉沦,令法治城市的美名蒙羞。  值此香港法治、社会秩序、经济民生和国际形象遭受严重冲击之际,香港“沉默的大多数”起而发声,越来越多的市民痛斥暴徒,支持特区政府和警方依法履行职责,支持特区有关机构依法追究暴力犯罪者的刑事责任,守护港人引以为傲的法治精神,力推香港重回繁荣稳定的轨道。  香港是有法必依、违法必究的社会。

    新华社哈尔滨7月30日电题:新格局、强攻关、促落地——黑龙江加强科技创新助推高质量发展  新华社记者王君宝  近年来,黑龙江省以培育壮大新动能为重点,激发创新驱动内生动力,全省不断加强科技创新的顶层设计,技术成果转化实现突破,为实现黑龙江高质量发展提供了新引擎。  科技创新发展形成新格局  “将原省科技厅、原省外专局职责整合,推动研发管理向创新服务转变;突出创新体系建设,调整设立政策法规与创新体系建设处。”黑龙江省科技厅厅长张长斌用几句话勾勒出该省科技创新顶层格局近几年的变革。

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  开国大典(油画)董希文毛泽东主席在开国大典上使用的扩音器  70年来,广大美术工作者热烈响应党的号召,积极投身社会主义革命、建设和改革开放伟大实践,创作了一大批在中国美术史上具有重要地位的优秀作品。中国国家博物馆多次在重要历史时间节点组织艺术家们进行主题性美术创作,其中相当一部分作品既充分反映了党领导人民谋求民族独立和解放的丰功伟业,又有着很高的艺术水准,如董希文的《开国大典》、石鲁的《转战陕北》、叶浅予的《北平解放》、何香凝的《万古长青》、刘开渠的《董存瑞》、司徒杰的《白求恩全身像》、潘鹤的《翻身农民》等等。此次展览从中国国家博物馆馆藏中精心挑选了部分优秀油画、中国画和雕塑作品,力图向观众展示中国革命的辉煌历程,引导观众缅怀革命先烈浴血奋战的峥嵘岁月。开国大典时天安门城楼上悬挂的红色宫灯开国大典上使用的礼炮  “对这件作品的最初印象还停留在小学的语文课本上,今天第一次见到原作,赞叹之余也勾起了我的许多回忆。”作品《狼牙山五壮士》前,一名90后观众发出感叹。

重庆大一中寻找家国教育的原点重庆大一中寻找家国教育的原点(1/10)发布时间:2019/3/1915:11:15图片来源:人民网-重庆频道(责编:陈琦、张祎)  人民网重庆3月19日电家国情怀教育一直是教育的恒定主题。

但如何让家国情怀落地生根,而不是流于口号和形式呢?  3月18日,重庆大一中举办了“追味寻源——我为祖国山河代言”展示活动。 学校近40个班级分别代表全国34个省区市,活动中,学生、老师和家长齐参与,用不同形式为祖国锦绣河山代言。   十八般武艺轮番上阵师生、家长齐参与  天公作美,展示活动在暖暖的春日阳光里热闹开场。 为了向大家展示自己代言的省市,同学们在操场各自的展台旁使出了浑身解数。

唱歌、表演、时装秀,十八般武艺轮番上场,歌声、吆喝声、笑声,充满校园。

  除了展示,活动还特别增加了义卖环节,并将义卖所得作为资助贫困学生的教育基金。

为了帮助更多的人,同学们还组织了流动小分队,不厌其烦地“推销”自己的产品。

  高二3班的同学们代言的是陕西西安。

为了增加互动性,同学们还别出心裁地增设了现场体验环节——现场教授书写中国最复杂的汉字之一——“biang”字。

只要一次性书写正确,还能收获小礼品。   老师王敏介绍到,大家在活动前做了很细致的分工。 讲解、销售、宣传、制作、表演、资料收集等,每个工作都有专人负责。 在展示创意上,全班在班委带领下,开了好多次会,群策群力,活动组织、预算开支、成本核算、核定价格等,几乎每项工作都是学生独立完成的。

  从家到国家,从表象走向情感  在初一10班负责的新疆展示区,除了大家最熟悉的葡萄干、哈密瓜,更是增添一些大家不是特别熟悉的如艾德莱丝绸、玉石和馕。

  在众多展示物品和食物中,学生徐云策最喜欢的是最不起眼的馕。

徐云策出生在新疆,去年才和父母来到重庆。 刚来重庆,他特别怀念的就是新疆的馕和奶茶。

“馕是当地一种很普通很家常的食物。

但更能代表家乡的味道。 ”  为此,这次展示,他特别带来了四种不同口味的馕。 “看到大家对新疆的美食也很感兴趣,特别的高兴和自豪。 ”  妈妈黄倩表示,孩子来到重庆后,一直很想念家乡。

通过这种活动,让孩子更能认识到家长的美。 这种情感,就像馕一样,平凡而又深情、朴实而又真挚。

  活动中,通过认识、了解和展示祖国的锦绣河山,大家都感受到了不同地域的风土人情,灿烂的历史文化,增强了民族的自豪感。

  “以前没去过几个城市,这下感觉全国旅游了一番。 中国真是太大了。 每个地方都有自己独特的文化,作为一名中国人,我感到特别自豪。 ”徐云策表示。

  从原点再出发  学校校长王海洋介绍到,为了献礼建国七十周年,呼应乡村振兴计划,将家国情怀培育落地,学校在去年寒假发起了“追味寻源,我为家长代言”的社会实践活动,让孩子们寻找最能代表家乡、家族记忆的物件。

  从发动到找寻,一路走来,随着参与面的不断扩大,探寻视角的不断拓展,内涵的不断丰富,不自觉的打通了学科融合的通道。

本次活动,整合了语文、数学、历史、政治、地理、音乐、美术等学科,让学生的有效学习在课堂内外得以真正发生。

  王海洋表示,家的教育是家国教育甚至是教育的原点。

明年开始,学校将聚焦“我为家代言”,每一个新生年级学生和家长参与。

首先,孩子要了解自己“家”的过往,知道自己从何而来,了解家谱、设计家谱,了解和创作家族故事。

其次,关注自己“家”的当下,和父母一道去寻找和创造一件能代表家里的文化物件或文化符号。 最后,谋划自己“家”的未来,给未来的家一个期许,清楚各自在家庭里承担的义务和责任,最终实现让家庭教育、学校教育、社会教育达成共振的目的。 (陈琦龙勇)。